西南医科大学药学院教学督导组实施方案
为实现教学督导的“督教、督学、督管”，进一步加强教学管理和教学过程监控，完善校、院两级教学质量管理和教学质量监控体系，落实督导工作责任，强化教学督导制度，提高督导工作质量和水平，特制定本实施办法。
第一条 教学督导组人员组成及任职条件
（一）督导组设组长、副组长1~2名，秘书2名。教学督导组组长和副组长由曾经主管教学工作的学院负责人，具有学术威望的领导专家担任。其他成员由学院领导班子集体研究确定，秘书由药学院教务科科长担任，配置若干名专职和兼职督导员；
（二）督导组成员选聘的条件：（1）具有副高级以上专业技术职务；（2）政治思想好，师德高尚，教育教学和教学管理经验丰富；（3）工作责任心强，在群众中具有较高威信；（4）身体健康，能胜任工作；（5）专职督导员为离退休人员，兼职督导员为在岗人员。
（三）每届任期三年，根据工作需要可适时对人员进行调整。
人员名单：
组 长：肖顺汉
副组长：税青林、赵 领
成 员：肖顺汉、鄢 林、税青林、庄 诚、赵 领、李万平
秘 书：屈坤燕、兰 才
第二条教学督导组成员的基本权利与义务
为了进一步提高教学质量，确保教学管理，教学运行正常有序运行，增强教学督导人员工作的责任心，把督教、督管、督学真正落到实处，教学督导人员必须明确自己的权利与义务，使教学督导工作规范、科学的运行。
（一）出席（列席）药学院有关教学工作、教学督导工作等方面的会议、研讨活动。
（二）按照药学院的教学工作运行进程、教学督导按工作计划认真开展教学督导工作，并对被督导教研室和个人进行沟通、交流，肯定成绩，修正不足。
（三）教学督导员提出的教学督导、检查和评价意见，学院应及时进行核实、处理和回复处理结果。
（四）有权在不违反保密规定的情况下：进入教室、实验室、毕业设计室或其他教学现场听课和了解情况；查阅和调阅教师的教学资源（包括：教学大纲、教案、试卷等）；向教师和学生查询有关教学过程的情况和问题；查阅和调阅有关教学和教学管理的档案、资料。
第三条 教学督导组成员的基本义务
（一）教学督导人员必须按时参加教学督导安排工作，不得无故缺席，迟到早退，在督导工作进行中不能接听电话，不能收发短信等，干扰督导。对教学工作中出现的突发性教学事件，及时反映，并对教师和学生进行必要的教育、疏导、沟通和解释工作。
（二）认真履行教学督导组成员工作职责，及时向教务科提交听课、检查、巡考、调研等工作记录、报告及其他教学督导工作材料。
（三）教学督导人员必须严格遵守督导纪律，对在督导中发现的问题应以现场督导组的名义告之被督导人，绝对不允许私下传话，搬弄是非，不能私下议论被督导人和事。
（四）教学督导人员在督教评分时，一定要客观、公正、公平，不能打感情分、亲情分，不能打随意分。
（五）教学督导人员要敢于说真话，敢于提出批评和建议，不要怕得罪人，不要怕伤感情，只要有利于人才培养的事就要敢于担当。
（六）教学督导人员必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习，要与被督导人真心相待，交朋友。
第四条教学督导工作职责
（一）有计划、全方位地进行跟踪听课。针对药学院所有教师开设的理论课程和实践课程进行随堂听课，特别是重点跟踪专业核心课程、实践环节等的教学情况。每学期由教学督导工作组制定听课计划，报教务科备案，也可根据督导需要随机安排听课，督导组组长每学期听课不少于12学时。各督导员每学期听课不少于8学时。在听课过程中做好听课记录，填写课堂教学质量评价表，课后与任课教师交流。及时将听课信息和评议结果反馈到院系或教研室和任课教师。可根据需要组织跟踪听课，帮助教师提高教学水平。
（二）经常性、制度化地开展教学检查。针对教案与教学日历、毕业设计与学位论文、考试试卷、教学实习与课程设计（论文）等主要教学环节及其教学档案建设情况进行检查和督导，特别是要加强对教案、试卷、毕业设计（论文）的检查；实验的开放情况、学生操作能力和实验报告完成质量等的检查。原则上每学期检查比例应不低于50%，促进教师工作规范、教学工作规范落到实处。
（三）认真加强和落实考试巡视工作。针对学院各学期分散或集中安排的各类课程考试，着重从教师监考、学生应考、考试命题、集中阅卷等方面进行督导，特别要加强分散考试巡视，引导考试改革，以考风促进学风。
（四）切实开展教学工作评价与意见反馈。及时将教学督导工作中收集到的意见和建议反馈给学院，为教师教学质量评价、教师年度考核、教师晋升专业技术职务等提供参考依据。
（五）深入进行教学工作调研与咨询。通过参加培养计划制订研讨、研究生招生复试、学位论文开题报告会、学位论文答辩会、师生座谈会、专题调研活动、专业建设、精品课程建设、实践教学基地建设、教学改革等多种形式，为学院加强和改进教学工作提供建设性意见和决策咨询。
第五条教学督导待遇
督导组活动经费和督导员津贴由药学院按照学校管理规定执行。
药学院教务科
2016/11/17
